Orchester & Ensembles

Das gemeinsame Musizieren im Ensemble, Orchester und Chor macht nicht nur Freude, sondern ist auch wesentlicher Bestandteil der Ausbildung an der Musikschule. Neben einer Vielzahl von Ensembles, die innerhalb der Instrumentengruppen wie auch übergreifend zu bestimmten Anlässen gebildet werden, gehören einige Gruppen zum festen Angebot.

AUDITE (Leitung: Johannes Weber)
Das Ensemble AUDITE widmet sich in der Besetzung "Flöten" und "Basso Continuo" Kompositionen aus Renaissance und Barock. Dabei kommt die gesamte Palette der Blockflötenfamilie von der Sopran- bis zur Großbass- und Subbassflöte zum Einsatz. Das Ensemble umfasst 18 erwachsene Mitglieder im Alter von circa 40 bis 83 Jahren.

JäzzKlupp (Leitung: Michael Jacubassa)
Im JäzzKlupp musizieren junge Musikerinnen und Musiker im Alter von zehn bis 30 Jahren in den Stilrichtungen Traditioneller Jazz, Latino Jazz, Jazz-Rock und Soul. Die Besetzung besteht aus Gesang, Querflöte, Saxophon, Violine, Vibraphon, Klassik-Gitarre, Percussion, Schlagzeug und Bass.

Die Proben finden freitags von 17.30 bis 18.30 Uhr in der Musikschule statt. Der JäzzKlupp tritt bei Veranstaltungen der Musikschule, aber auch bei Veranstaltungen anderer Organisationen auf. Im Jahr sind das circa 15 Auftritte. Ab November wechselt der JäzzKlupp sein Programm und wird zur Weihnachtsband. Mit einem auf Weihnachtsfeiern abgestimmten Programm absolviert die Band in der Vorweihnachtszeit etwa 15 Auftritte und Mitwirkungen.

Folklore-Ensemble (Leitung: Bernd Kullack)
Das Folkloreensemble der Musikschule zählt seit Jahrzehnten zu den ständigen Ensembles der Musikschule. In offener Besetzung werden angemessen für die jeweiligen Auftritte und Mitwirkungen eigene Arrangements traditioneller Volksmusik einstudiert.

Jazz Band
Jazzstandards und jazzverwandte Stücke stehen im Mittelpunkt, um die Teilnehmer mit Stilen und Arrangements vertraut zu machen, das Zusammenspiel verschiedener Instrumente zu probieren und natürlich auch um öffentlich aufzutreten.

Unter der Leitung von Kai Putzke probt die Band in wechselnder Besetzung montags von 19 bis 20 Uhr.

 
Gitarren-Ensemble
Im Gitarrenensemble der Musikschule wird Musik unterschiedlichster Stile gemeinsam geprobt und bei Konzerten aufgeführt. Ob Klassik, Jazz, Pop oder World Music - hier ist für jeden etwas dabei. Die Leitung liegt gemeinsam bei den Gitarrenlehrkräften Gerhard Kloyer, Fabian Freesen und Thomas Schettki.

Rockband und Rockin‘ Kids
In den Pop- /Rockformationen können junge Musikerinnen und Musiker ihre Bandtauglichkeit testen und ausbauen, Bühnenerfahrung sammeln und auch die Besonderheiten und den Umgang mit Bandequipment und Mischpult kennenlernen.

Percussion-Ensemble schlagArtig
Den Teilnehmern soll die Gelegenheit gegeben werden, das Zusammenspiel unterschiedlichster Perkussionsinstrumente gemeinsam zu erlernen sowie das weitgefächerte Instrumentarium des Schlagwerkbereichs kennenzulernen. Dazu gehören traditionelle Instrumente aus dem Bereich der Folklore (Bongos, Congas, Cajon, Timbales etc.) wie auch Stabspiele (Xylophon, Glockenspiel, Marimbaphon, Vibraphon).

Unter Leitung von Kai Putzke trifft sich das Ensemble in wechselnder Besetzung freitags von 16.15 bis 17 Uhr.

Percussion-Ensemble Rasselbande
Auch jüngste Schüler sollen frühzeitig Gelegenheit haben, mit unterschiedlichen Schlaginstrumenten ein Gespür für Rhythmus, Groove und Zusammenspiel zu entwickeln. Es werden "richtige" Werke nach Noten und auswendig gespielt, die Abwechslung von Lesen und Aufeinander hören spielt in allen Ensembles eine große Rolle.

Unter Leitung von Kai Putzke trifft sich die Rasselbande freitags von 15.30 bis 16.15 Uhr.

Junge Vestsinfoniker und Jugendsinfonieorchester
Die Jungen Vestsinfoniker (vorher Mini-Sinfos) sind ein Kooperationsprojekt der Musikschulen der Städte Recklinghausen und Herten. Bei den Jungen Vestsinfonikern können erste Erfahrungen in einem großen Klangkörper gemacht werden, um dann später in das Jugendsinfonieorchester zu wechseln. Mehr zum Jugendsinfonieorchester finden Sie hier.

Singen macht Spaß! Es setzt Glückshormone frei, entspannt und ist mit all den anderen akustischen Reizen die Basis der Sprachentwicklung.

Im vertrauten Miteinander zwischen Baby und Bezugsperson singen wir Lieder und erschaffen durch Klänge einen ersten musikalisch erlebten Raum.
Schaukel – und Wiegenlieder fördern liebevoll die Bindung zueinander.
Erste stimmliche Reaktionen des Babys werden aufgegriffen und durch rhythmisch – melodische Echospiele zum ersten Lautieren weitergeführt. Körpererfahrungs- und Bewegungslieder lassen das Baby die Musik und sich selbst ganzheitlich wahrnehmen.
Mit alt bewährten und auch neue Kniereiter, Fingerspiele und Tänze erleben wir wie sich die Babys der musikalischen Welt öffnen.
In bewusst ruhigen Momenten hören wir auch mal der Musik zu, haben Zeit für den gemeinsamen Austausch und Babykontakte.

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Musik*Knirpse
Ein "nicht nur" Eltern-Kind Kurs
für Kinder von 1,5 bis 4 Jahren!

Musik ist die vielseitigste Ausdrucksform die
Kinder von Geburt an berührt, bewegt und neugierig macht.
Auf all diese Klänge reagieren vor allem Kleinkinder, die die Geheimnisse der Sprache und ihre Welt entdecken, besonders offen und spontan.
Gerade in dieser Zeit begeistern sie sich für Töne, Laute, Gesang und Musik. Es macht ihnen vom ersten Moment an Freude und hat positive Auswirkungen auf die Sprachentwicklung, Intelligenz und Kreativität. Das gemeinsame Musizieren macht bereits
den Kleinsten großen Spaß und es erfüllt ihre sozialen und emotionalen Grundbedürfnisse.

Mit Fingerspielen, Versen, Liedern, Kniereitern, dem Experimentieren mit Klängen und Geräuschen des Orff-Instrumentariums, durch Bewegung und Tanz erfahren sie die Einheit von Musik, Sprache und Bewegung und in Begleitung einer Bezugsperson (Mama, Papa, Großeltern und Tagespflegepersonen) werden die Kinder liebevoll an die Musik herangeführt.

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Musikalische Früherziehung
für Kinder von 4 bis 6 Jahren

Die Vorschulzeit eines Kindes ist von besonderer und prägender Bedeutung. Das natürliche Interesse der Kinder an Musik bietet hierbei ein großes Spektrum an Fördermöglichkeiten.
Altersgerecht und im spielerischen Umgang erfahren und erleben die Kinder in der musikalischen Früherziehung Musik auf vielfältige Weise.

Musik- und Stimmgeschichten, das ganzheitliche Erlernen von Liedern durch Bewegung, Tanz und instrumentaler Begleitung, laden die Kinder ein, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen und sich direkt und ungezwungen einzubringen. Durch den spielerisch musikalischen Weg werden die kindliche Wahrnehmung, die Lernbereitschaft und das Sozialverhalten in der Gruppe entwickelt.
Musikalische Grundbegriffe sowie grafische und traditionelle Notenschrift werden erlernt und im gemeinschaftlichen Musizieren angewendet. Ebenso werden Streich,- Zupf,- Blas- und Schlaginstrumente kennengelernt, ausprobiert und die spätere Wahl einer weiterführenden Instrumental- oder Gesangsausbildung beratend begleitet.

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