Sprachförderung und interkulturelle Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder

Ganzheitliche Sprachförderung

Sprachförderung und interkulturelle Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder

In Kooperation mit den Tageseinrichtungen freier Träger hat die Stadt Recklinghausen im Mai 2000 mit der Umsetzung des Sprachförderprogrammes für Kinder mit Migrationshintergrund begonnen. Inzwischen konnte das Sprachförderprogramm flächendeckend im Stadtgebiet auf fast alle Tageseinrichtungen mit einem Anteil von mindestens 30 % an Kindern mit fremder Muttersprache ausgeweitet werden.

Derzeit sind mehr als 25 Tageseinrichtungen beteiligt. Im Rahmen des Konzeptes "Sprachförderung und Interkulturelle Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder“ wurden sechs Bausteine entwickelt, die gemeinsam den Erfolg des Konzeptes ausmachen:

Baustein 1: Früh beginnen. Spielgruppen, Angebote der Familienbildung und andere Angebote für unter 3-jährige (und ihre Mütter).

Baustein 2: Kinder im Kindergartenalter intensiv fördern - Sprachförderung und Interkulturelle Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder (und in der Grundschule).

Baustein 3: Die Mütter einbeziehen/"Rucksack I" - Förderung von Müttern bis hin zur Ausbildung als sogenannte Stadtteilmutter.

Baustein 4: Erzieherinnen qualifizieren

Baustein 5: Die Beteiligten vernetzen

Baustein 6: Die Qualität sichern - Dokumentation und Evaluation

Ihr/e Ansprechpartner/innen für Projekt Sprachförderung und interkulturelle Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder, Projekt Stadtteilmütter